建设校园气象站的目的是为学生提供一个了解和学习气象知识的平台，学校是开展科普工作的重要阵地，1930年代朱克珍提出气象站进入校园，越来越多的学校开始安装校园气象站，校园气象站是以气象科普为主要任务的中小学校园气象观测站。

气象特色学校建设包括四个部分

　　空间建设：建设校园气象观测站。

　　课程建设：提供一站式课程服务方案。

　　社区建设：提高学生综合素质。

　　定向训练：塑造未来气象学家。

随着学校需求的增加，将对学生进行气象科学，校园气象站对提高学生的课外兴趣具有一定的意义。