气象科学一直是地理教材的内容，校园数字气象站,已成功应用于中小学、高校、国防教育等领域，新中国成立后，党和人民政府高度重视中小学气象科学教育和普及工作，校园数字气象站,提高应对气象灾害的防御能力，培养科学精神，强化科学意识。

研究的目的是为了践。培养学生的服务意识。增加气象科普的辐射力。农村校园气象站的气象科普活动大多与农业紧密结合。学校组织孩子们认真记录农业和物候现象。小型气象学家经常跟踪调查农民和农民。他们发现问题后。在老师的指导下。研究并向农民提出建议。城市里的孩子们自然会通过气象观测结合。把气象知识与日常生活结合起来。孩子参加气象观测时。全家人都会关注天气。一般的气象科普活动很难做到这一点。通过校园气象站的活动。无形中扩大了气象科普的辐射力和覆盖面。

在中小学校园内形成了一道瑰丽的风景线，校园数字气象站,推动和促进科技教育和其他学科活动的共同进步和发展，校园气象站所含的物理观测仪器可以为学生提供一个实践气象学及相关科学知识。